Обычно эта угроза применяется, чтобы обратить на нарушителей недовольство всего класса
и посредством этого повлиять на виновников.
Тем самым учитель возлагает на учащихся ответственность за поддержание порядка и вину за его нарушение
– на самих учащихся. Но это обязанность учителя, и только его. Дети не разбираются в таких тонкостях,
но интуитивно чувствуют, что здесь что-то не так, говоря: «Это нечестно!»,
и возмущение класса всегда направлено на учителя.
Расписываясь в своей неспособности призвать к порядку нарушителей, учитель одновременно
теряет часть своего авторитета.
Мишенью воздействия здесь является желание детей идти домой, а приманкой
– беззащитность учеников перед властью учителя.